助人为乐的好榜样——我的同学

在我们三年级（2）班这个大家庭里，有许多值得学习的同学，他们有的勤奋好学，有的多才多艺，还有的乐于助人，我要特别介绍一位助人为乐的同学，他就是我们班的“小太阳”——李明，李明不仅学习成绩优异，更重要的是他那颗时刻为他人着想的心，让我们每个人都感受到了温暖。

一、课堂上的小助手

每当上课铃声响起，李明总是第一个拿出课本，端端正正地坐在座位上，准备迎接新知识的洗礼，但他不只是自己认真听讲，还时刻关注着周围的同学，记得有一次数学课，老师讲解了一道复杂的应用题，班上不少同学都露出了困惑的表情，这时，李明悄悄举手，征得老师同意后，他耐心地用自己的话重新解释了一遍题目，用更直观的方式帮助大家理解，那一刻，我仿佛看到了知识的光芒在他眼中闪烁，也照亮了我们每个人的心房，从那以后，每当遇到难题，大家总会不自觉地看向李明，而他也总是不厌其烦地一遍遍讲解，直到每个人都明白为止。

二、课间的小雷锋

下课铃声是同学们最期待的时刻，但对于李明来说，这却是他继续发光发热的开始，课间休息时，他从不参与追逐打闹，而是主动承担起班级的一些小事，看到黑板没擦，他会默默走上讲台，拿起板擦，一丝不苟地将黑板擦得干干净净；发现地上有纸屑，他会弯腰捡起，扔进垃圾桶；有同学忘记带文具，只要向他求助，他总能从自己的“百宝箱”里找出合适的工具递过去，这些看似微不足道的小事，却如同一股股暖流，悄悄地在班级中流淌，让我们的学习环境变得更加温馨和谐。

三、放学路上的守护者

放学后的校园渐渐安静下来，但李明的“助人之旅”并未结束，有一次，我和李明一起走在回家的路上，突然看到前面不远处，一位低年级的小妹妹因为书包太重，走得摇摇晃晃，几乎要摔倒了，李明见状，立刻跑上前去，微笑着对小妹妹说：“我来帮你背一会儿吧。”说着，他便接过小妹妹沉甸甸的书包，轻松地背在了自己的肩上，小妹妹感激地望着他，脸上绽放出了灿烂的笑容，那一刻，我深深地被李明的善良所打动，他用自己的行动诠释了什么是真正的“大哥哥”。

四、班级活动的组织者

除了日常的学习和生活，李明还是班级活动不可或缺的一员，无论是学校组织的运动会，还是班级自发的小型聚会，他总能想出新颖的点子，让活动变得既有趣又有意义，记得去年的班级春游，李明提议大家进行一场“环保寻宝”游戏，既增强了团队协作能力，又让大家在实践中学习了环保知识，在他的带领下，我们不仅享受了游玩的乐趣，还收获了许多宝贵的经验和记忆，这样的活动，让我们班级更加团结，也让每个人在参与中感受到了成长的快乐。

五、背后的默默付出

李明之所以能成为大家心中的“小太阳”，不仅仅是因为他那些显而易见的助人行为，更在于他背后那份不为人知的默默付出，有一次，我偶然发现，每天放学后，李明都会留下来帮助值日生打扫卫生，尽管这并不是他的职责，他总说：“大家学习一天都很累了，我能多做一点是一点。”这种无私奉献的精神，让我们每个人都感到敬佩，在他的影响下，越来越多的同学开始主动参与到班级的各项事务中来，班级的氛围也因此变得更加积极向上。

六、家人的支持与鼓励

李明之所以能够如此乐于助人，离不开他家庭的支持与鼓励，我曾有幸去过他家一次，他的父母都是温文尔雅的人，对待邻里也是极为友善，他们告诉我，从小他们就教育李明要有一颗善良的心，懂得感恩和回馈社会，每当李明在学校做了好事，他的父母总是给予最大的肯定和鼓励，这让他更加坚定了助人为乐的信念，家庭是孩子的第一所学校，李明能有今天的成就，离不开他父母言传身教的影响。

七、我的感悟与成长

在与李明相处的日子里，我学到了很多，他让我明白，真正的快乐不仅仅来源于个人的成功，更在于能够帮助他人，让周围的人因为你的存在而感到幸福，我开始尝试模仿李明的行为，虽然起初有些笨拙，但每当看到别人因为我小小的帮助而露出笑容时，那份成就感是无法用言语表达的，李明就像一面镜子，让我看到了自己成长的方向，也让我学会了如何更好地与人相处，如何在生活中播撒爱的种子。

在这个充满竞争与压力的时代，李明用他的行动告诉我们，助人为乐不仅是一种美德，更是一种力量，它让我们在帮助他人的同时，也收获了内心的满足与快乐，李明，这个三年级（2）班的小小身影，用他的善良与热情，点亮了我们每个人的心灯，成为了我们心中永远的“小太阳”，我相信，在未来的日子里，无论我们走到哪里，都会带着这份温暖，继续传递爱与希望，让这个世界因我们的存在而变得更加美好。